1.Vị trí, tính chất của môn học
- Vị trí: Môn học này được học sau khi người học có kiến thức về máy điện, tính toán được các thông số của máy điện và mạch điện; có kiến thức về các linh kiện điện tử
- Tính chất: Là môn học lý thuyết chuyên môn.
2. Mục tiêu môn học
* Về kiến thức:
- Trình bày được nguyên tắc và phương pháp điều khiển tốc độ của hệ truyền động điện.
- Tính toán, xây dựng được đặc tính cơ của các động cơ điện một chiều (DC).
 - Xây dựng được đặc tính cơ động cơ điện không đồng bộ, động cơ điện đồng bộ
* Về kỹ năng:
- Đánh giá được đặc tính động của hệ điều khiển truyền động điện.
- Tính chọn được động cơ điện cho hệ truyền động không điều chỉnh.
- Lựa chọn được các bộ biến đổi phù hợp với yêu cầu hệ truyền động
* Năng lực tự chủ và trách nhiệm
- Có đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, có ý thức kỷ luật và tác phong công nghiệp;
- Đảm bảo an toàn và tiết kiệm trong học tập;
- Yêu nghề, có ý thức học tập để nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu công việc.

I. Vị trí, tính chất của môn học:
- Vị trí môn học: Môn học được bố trí dạy sau khi người học có kiến thức về các kí hiệu trong bản vẽ điện và kỹ năng tính toán các thông số.
- Tính chất của môn học: Là môn học lý thuyết cơ sở bắt buộc.
II. Mục tiêu môn học
    - Về kiến thức: 
        + Trình bày được khái niệm về mạch điện và mô hình mạch điện. 
        + Trình bày được các định luật, biểu thức và các phép biến đổi điện trở tương đương trong mạch điện một chiều. 
        + Trình bày được các khái niệm, đại lượng đặc trưng của mạch điện xoay chiều 1 pha, 3 pha cân bằng
    - Về kỹ năng:
        + Vận dụng các định luật Kirchooff, phép biến đổi điện trở tương đương để giải các bài tập về mạch điện một chiều.
        + Vận dụng các biểu thức để giải các bài tập về mạch điện xoay chiều 1 pha, 3 pha cân bằng và 3 pha không cân bằng
    - Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:
        + Có đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, có ý thức kỷ luật và tác phong công nghiệp;
+  Đảm bảo an toàn và tiết kiệm trong học tập;